Интегрированное занятие краеведение и экология: "Санкт-Петербург

Планирование воспитательно-образовательной работы

ГПД 1 «г» класс (ОВЗ) ГБОУ № 36 Василеостровского района СПб

Тема проекта: «Санкт-Петербург – город рек и каналов»

Цель проекта: познакомить и систематизировать знания детей о главных реках и каналах Санкт-Петербурга.

Форма итогового мероприятия Интегрированное занятие краеведение и экология: "Санкт-Петербург – город рек и каналов"

Дата проведения мероприятия: 18.11 по 22.11.2013 года

День недели, дата	Образовательные области	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Взаимодействия с родителями/социальными партнерами
1	2	3	4	5
Понедельник 18.11	Познание Социализация	Беседа Подвижная игра «По болоту Пётр шёл».	Оформление образовательной среды (ландшафты города, времена года,….)	Объявление на стенде о начале недели Санкт-Петербурга
Вторник 19.11	Чтение художественной литературы Познание Социализация	Чтение Рассматривание иллюстраций с видами реки Невы и города Загадки Считалки Разучивание песен	Внесение альбомов, видео и фото материалов
Среда 20.11	Художественное творчество Социализация Коммуникация	Дидактические игры «Узнай по описанию», Аппликация Цель: Разучивание стихотворения о реках и каналах С-Пб	Атрибуты для игр
Четверг 21.11	Художественное творчество Социализация Познание Коммуникация Труд Безопасность	Беседа. Изготовление коллажа «Река Нева» Подвижные игры		Познакомить родителей с коллажем «Река Нева»
Пятница 22.11	Познание Социализация Чтение художественной литературы	Итоговое интегрированное занятие краеведение и экология: "Санкт – Петербург – город рек и каналов"

Интегрированное занятие краеведение и экология:

"Санкт-Петербург – город рек и каналов"

( 1 класс ОВЗ)

Цель занятия:

Привитие интереса к культуре и истории родного города.

Задачи:

· Расширить, уточнить и систематизировать знания детей о главных реках и каналах Санкт-Петербурга.

· Познакомить с природным явлением – наводнением, раскрыть причины его возникновения на берегах Невы.

· Обобщить знания детей о том , для чего людям нужны реки, и каналы, что находится на берегах городских рек, чем их украшают и укрепляют.

· Обогатить и активизировать словарь за счет слов: река, озеро, наводнение, исток, устье, русло, приток, рукав, дельта, набережная, гранитные берега .

· Воспитывать любовь к родному городу, интерес к его прошлому, желание знать больше о родном городе.

· Развивать память, мышление, устную речь детей.

· Формировать умение работать с картой, схемой.

· Оборудование: карты и схемы рек и каналов СПб, ребусы, кроссворд, контурные карты, фломастеры, фотографии и иллюстрации по теме.

Ход занятия:

I. Проверка ранее изученного материала по вопросам:

Каковы свойства воды?

Как происходит круговорот воды в природе?

Как образуются родники?

II. Знакомство с новым материалом (1 часть):

- Ребята, в каком городе нам с вами посчастливилось родиться и жить?

- А вы знаете, что каждый город имеет свое неповторимое «лицо», свой характер, свойственную только ему атмосферу и настрой.

- Как вы думаете, чем удивителен и неповторим наш с вами город - Санкт-Петербург? Почему, увидев его однажды, уже не забудешь никогда? Почему его не спутаешь ни с каким другим городом?

- Вы правы. Наш город необыкновенно, сказочно красив, необыкновенно щедр, радушен и гостеприимен, необыкновенно талантлив и богат.

- Если бы вы смогли подняться над Городом, то вы бы сразу увидели, какой он необыкновенный. Пока гуляешь по его улицам, то больше обращаешь внимание на удивительные дома, дворцы, соборы и не всегда замечаешь, что рядом плещется вода. С высоты же очень хорошо видно, что Санкт-Петербург в самом деле можно назвать городом рек и каналов: их в городе, пожалуй, не меньше, чем улиц и проспектов ( показ карты – схемы см. приложение).

- А как называется самая главная река нашего города?

- Правильно - это, конечно, Нева. Вспомните, часто наш город называют «городом над Невой», «городом на Неве». А еще говорят — «невские берега», «невские просторы»...

- А что означает слово Нева? Одни ученые полагают, что «не» значит «новая», а «ва» - вода. Другие переводят это название по-другому: «текущая среди мхов река».

- Давайте рассмотрим реку с высоты птичьего полета (карта – схема). Как вы думаете, рассматривая Неву с такой высоты, на что она вам кажется может быть похожа?

- Действительно с высоты Нева похожа на склоненное дерево: посмотрите ее русло - будто ствол, притоки - ветки и сучки, дельта - крона.

- Перед занятием мы с вами вспомнили, как образуются родники. А куда же девается вода, которая вытекает из родника? Вода собирается в ручейки, ручейки стекаются в реки, маленькие реки собираются в большие. Маленькие реки, впадающие в большую реку, называются притоки.

- Посмотрите сколько притоков у Невы, это река Охта, Мга, Ижора, Тосна. Чем больше у реки притоков ,тем многоводнее река.

- Ребята, как вы думаете, можно Неву назвать многоводной рекой.

- Конечно, Нева – это крупная река. Ее протяженность по течению - 74 км, по прямой - 45 км.

- Место, откуда вытекает река, называется исток, а место, куда впадает река – устье.

- Откуда еще, кроме родников, берется вода в реках?

- Очень много воды в реках весной. Почему?

- Как называется это явление природы?

- Кроме рек вода собирается в озера. Озеро – это природное углубление, заполненное водой. Подумайте, чем отличаются озера от рек? Озера бывают пресные и соленые. В озера могут впадать реки. Из некоторых озер вытекают реки.

- Давайте рассмотрим карту – схему и найдем Ладожское озеро. В него впадает много рек, а вытекает только одна – Нева, которая в свою очередь несет свои воды в Балтийское море.

(По мере объяснения, дети на контурных картах отмечают вместе с воспитателем новые понятия)

ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА

- Но почему столько названий у главной реки: Большая и Малая Нева, Большая Невка, Средняя Невка, Малая Невка! Чем отличается приток от протоки? Река от канала? Ответить на эти вопросы поможет карта-схема. Проследите, как распадается русло Невы: сначала уходит первый рукав — Невка, которая растекается на Большую, Среднюю и Малую. А «главная» Нева, продолжая свой бег, разделяется на Большую Неву и Малую Неву, которые омывают остров. Все эти рукава образуют дельту Невы. А теперь проследите, чем отличается протока от притока. Фонтанка — протока — вытекает из Невы и снова в нее впадает. Невская вода как бы протекает по протоке. Охта — приток — имеет начало (исток) далеко за пределами Города, а потом впадает в Неву. Охта — одна из самых длинных рек Санкт-Петербурга. Фонтанка получила свое имя потому, что через нее шли трубы к фонтанам Летнего сада. Мойка раньше называлась Муйя-Мья — мутная.

- Пожалуй, ни в одном городе нет столько каналов, сколько в нашем. А отличаются они от рек тем, что созданы руками людей. Обводный канал «обводит» Город. Суда проходили по этому каналу, минуя центр Санкт-Петербурга. А еще существовала когда-то в Городе река Кривуша, русло которой петляло, изгибалось... Она брала свое начало в болотах. Люди спрямили и углубили часть русла реки, построили канал, соединивший Кривушу с Мойкой. И стали называть речку Екатерининским каналом в честь царицы Екатерины. А сейчас канал носит имя поэта А. Грибоедова.

- А сейчас, ребята, давайте отдохнем немного – будем разгадывать ребусы. (см. приложение)

Знакомство с новым материалом (2 часть): рассматриваем иллюстрации, фотографии Невы, чтение стихотворений.

- Да, наша Нева — удивительная красавица! Ранним утром в лучах восходящего солнца розовеют ее воды, легкий туман парит над рекой... Днем быстрая рябь свинцовых волн разбивается о гранитные берега. В сумерках Нева пепельно-серая, загадочная.

Теплоходные прогулки по Неве — старинная городская традиция (обычай, передающийся от одного поколения к другому). Плещется за бортом вода, обдувает пассажиров свежий невский ветер, открывается перед их глазами прекрасная панорама:

***

По оживленным берегам

Громады стройные теснятся

Дворцов и башен; корабли

Толпой со всех концов земли

К богатым пристаням стремятся,

В гранит оделася Нева;

Мосты повисли над водами...

А. С. Пушкин

- Вы когда-нибудь бывали на теплоходной прогулке по Неве?

- Перечислите, что еще можно увидеть на Неве и на ее берегах.

-Для чего сделаны эти гранитные скамейки на набережных?

-Да, здесь могут отдохнуть пешеходы, полюбоваться красавицей Невой. Чем еще украшены берега Невы? Что это за здания?/нарядные дворцы/

-Да, здесь раньше строили свои дома богатые, состоятельные люди цари, вельможи, помещики и богачи.

- Ребята, а ещё чем отличаются берега Невы от берегов лесных речушек, от деревенских речек?

- Нева "одета" в гранит, так говорят о нашей Неве.

- Дети, а ведь не всегда у Невы были такие красивые берега. Когда-то эти берега были низкие, песчаные и даже болотистые. Весной, когда с Финского залива дул сильный встречный ветер, вода поднималась и выходила из берегов, а это значит наводнения, беды. Вода затопляла все набережные улицы, дома. Люди передвигались только в лодках, а многие люди даже погибали, остались без жилья. Их домики сносило сильным ветром и водой. Жители нашего города много потрудились, чтобы утихомирить бурный нрав Невы. Сделали прочные гранитные берега.

Вот как описал петербургское наводнение великий, русский поэт А.С. Пушкин.

***

Но силой ветра от залива

Перегражденная Нева

Обратно шла, гневна, бурлива,

И затопляла острова.

Погода пуще свирепела,

Нева вздувалась и ревела...

Котлом клокоча и клубясь,

И вдруг, как зверь остервенясь,

На город кинулась...

- Вы знаете, что наводнения случаются и в наше время, может быть, кто-то из вас сам видел наводнение? Какое это произвело впечатление на вас?

- А для тех, кто воочию сам не видел, как происходит наводнение на Неве, мы сейчас на видео воспроизведем это природное явление.

- Ребята, как вы думаете, если вода поднимется очень высоко во время наводнения, то чем это может грозить нашему городу и его жителям.

- Для того, чтобы этой катастрофы не случилось давно существуют и работают специальные службы, которые предсказывают и предотвращают возникновение наводнений в Санкт-Петербурге.

- Однако наводнения бывают редко, а большую часть года у Невы уравновешенный и спокойный «характер». И тогда она приносит огромную пользу людям, Городу. С весны и до осени несет река на своих плечах грузы. В это время каждую ночь разводят на Неве мосты, и тянутся по невским водам тяжело груженые суда: вверх по Неве к истоку, а затем в Ладожское озеро и дальше по рекам в центр России. А еще река — кормилица Санкт-Петербурга. Нева «поит» заводы и фабрики, одаривает горожан рыбой.

(Чтение стихов о Неве)

III. Закрепление и повторение изученного материала.

Разгадывание кроссворда, ответы на вопросы, работа с картами контурными.

IV. Подведение итогов. Окончание занятия.